随时随地都能干的学校教师的作用

《随时随地都能干的学校教师的作用》剧情简介

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《随时随地都能干的学校教师的作用》相关评论

丸君

说真的,这个结尾不够好

可爱的反派

第一部时惊艳了一把,随时随地都能干的学校教师的作用这种重塑世界的意味很难得,第二部也不错,第三部时我以为接近主线了,可是第四部实在——根本就是为了挂而挂,除了被游泳池那个恶心一把没有多余印象,多苍白的剧情啊。。。

浪七

但在电影满分的悲怆中,我更渴望能有三分幽默,能够刺穿、逍遥。正如这句“唢呐不是吹给别人听的,是吹给自己听的。”可以哭着说,却也可笑着说。

森鹿先生

有点小意外,没想到这是一部默片。平时提到默片想到的多半都是美国电影,再往下就想到国产的一些默片,日本的我还是第一次看。起初听到这个名字还以为是什么日本古典小说改编的古风电影呢。 与卓别林的默片有个相同之处:着重刻画社会底层的小人物,随时随地都能干的学校教师的作用通过小人物的悲欢离合,反映社会时局。 与卓别林的默片有个不同之处:卓别林风格是夸张、通俗,将目标群体定位于下里巴人。而小津安二郎这部电影,温和平静,钢琴曲从开头一直响到结尾。很注意光影、音乐之间的美感。虽然也是社会底层人物,却更讲究美学意识。 此外,虽然都是通过小人物反映时代格局,但卓别林是由个体反映国家,小津安二郎则是由家庭反映社会。

把你按地上打哦

看完就忘 只是主题曲真好听